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Beispiel eines Lernpfads

Spanisch, auf Deutsch erklärt

So öffnet sich der Lernpfad: die erste Liste läuft, und danach geht es Niveau für Niveau weiter. Jeden Tag Ihre Wiederholungen, dann neue Wörter.

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Niveau A1 · 0 / 11 Schritte

  1. Wortschatz Lesen und aussprechen läuft · 0/12
    1. Geschaffte Wörter 0/12
  2. Schritt 1 · Erste GesprächeSie können grüßen und sich vorstellen (Me llamo Ana, ¿y tú?), sagen, woher Sie kommen und wie alt Sie sind, ser in allen Personen verwenden (soy, eres, somos, son), Ihren Beruf oder Ihre Nationalität ohne Artikel angeben (Soy estudiante), eine Ja-Nein-Frage stellen, mit no verneinen und zwischen tú und usted wählen. läuft
    1. Sagen, wer und wo man ist › Die ersten Gesprächssätze: hola, me llamo, ¿de dónde eres?
    2. Sagen, was man tut › Ser und das Alter: soy, eres, es, tengo … años
    3. Sagen, wer und wo man ist › Beruf und Nationalität: soy estudiante, es francesa
    4. Fragen, antworten und verneinen › Die Entscheidungsfrage: ¿…? und sí, no
    5. Fragen, antworten und verneinen › Die Verneinung: no vor dem Verb
    6. Vom Tagesablauf und von der Körperpflege erzählen › Heißen: me llamo, te llamas, se llama
    7. Sagen, was man tut › Ser im Plural: somos, sois, son
    8. Duzen oder siezen › Das Subjektpronomen: yo, tú, él, ella
    9. Duzen oder siezen › Duzen und Siezen: tú, usted, vosotros, ustedes
    10. Sagen, wer und wo man ist › Sich vorstellen: alles gemischt
    11. 121 Wörter 0/121
    12. Text: Hola, soy Ana

    „Sätze“: 19 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Sich vorstellen, grüßen und sich verständigen (77)
    • 2 · Menschen, Familie und Körper (1)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (13)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (11)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (10)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (1)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (2)
    • 10 · Länder, Nationalitäten und Sprachen (6)
  3. Schritt 2 · Benennen und beschreibenSie können Dinge mit el, la, un und una benennen, Substantive in den Plural setzen (los libros, unas casas), sie mit Adjektiven beschreiben, die sich angleichen und nach dem Substantiv stehen (una chica alta, unos libros fáciles), und mit de sagen, wem sie gehören (el libro de Ana).
    1. Das Geschlecht der Substantive › el, la
    2. Der unbestimmte Artikel › un, una
    3. Der Plural der Substantive › Der Plural: -s, -es, los, las, unos, unas
    4. Das Geschlecht der Substantive › Substantive auf -e und auf Konsonant: das Geschlecht
    5. Beschreiben › Die Angleichung im Singular: alto, alta, fácil
    6. Beschreiben › Die Angleichung im Plural: altos, altas, fáciles
    7. Die Stellung des Adjektivs › nach dem Substantiv
    8. Ein Substantiv genauer bestimmen › Die Ergänzung mit de: el libro de Ana
    9. 148 Wörter 0/148
    10. Text: Ana en Madrid

    „Sätze“: 17 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Sich vorstellen, grüßen und sich verständigen (6)
    • 2 · Menschen, Familie und Körper (17)
    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (28)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (15)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (9)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (11)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (8)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (28)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (23)
    • 10 · Länder, Nationalitäten und Sprachen (3)
  4. Schritt 3 · Alltag und FragenSie können mit regelmäßigen Verben auf -ar, -er und -ir (hablo, como, vivo) und mit tener (¿Tienes coche?) sagen, was Sie tun, mit qué, quién, dónde, cómo, cuándo, cuánto und por qué fragen, mit porque antworten, también und tampoco verwenden und Gedanken mit y, o, pero und entonces verbinden.
    1. Sagen, was man tut › Die Verben auf -ar: hablo, hablas, habla
    2. Sagen, was man tut › Die Verben auf -ar im Plural: hablamos, habláis, hablan
    3. Fragen stellen › Fragen nach Sache oder Person: qué, quién
    4. Fragen stellen › Fragen nach Ort, Art und Zeit: dónde, cómo, cuándo
    5. Sagen, was man tut › Die Verben auf -er: como, comes, comemos
    6. Sagen, was man tut › Die Verben auf -ir: vivo, vives, vivimos
    7. Auch und auch nicht sagen › Auch und auch nicht: también, tampoco
    8. Grund und Zweck angeben › Fragen und begründen: por qué, porque
    9. Sagen, was man tut › Tener: tengo, tienes, tienen
    10. Fragen stellen › Fragen nach der Menge: cuánto, cuánta, cuántos, cuántas
    11. Fragen, antworten und verneinen › Fragen und Verneinung: alles gemischt
    12. Zwei Wörter verbinden › Zwei Elemente verbinden: y, o, ni, pero
    13. Wörter und Sätze verbinden › Also, auch, der eine … der andere: entonces, también, uno… otro
    14. 172 Wörter 0/172
    15. Text: Ana y Diego
    16. Text: Hola, Ana
    17. Text: La semana de Marta

    „Sätze“: 66 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 2 · Menschen, Familie und Körper (12)
    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (34)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (23)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (14)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (12)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (33)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (6)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (27)
    • 10 · Länder, Nationalitäten und Sprachen (11)
  5. Schritt 4 · OrteSie können mit estar sagen, wo etwas ist (El banco está cerca), mit hay, was es gibt (¿Hay leche?), Dinge mit aquí, allí, cerca und lejos verorten, mit muy und mucho Mengen und Grade angeben und mit ir sagen, wohin und womit Sie fahren (Voy al cine en metro).
    1. Sagen, was man tut › Estar im Präsens: estoy, estás, está, estamos, estáis, están
    2. Sagen, was es gibt und wo etwas ist › Es gibt: hay un, hay una, hay dos
    3. Sagen, was es gibt und wo etwas ist › Hay oder está: hay un banco, el banco está
    4. Sagen, wo, wann und wie › Die Ortsangaben: aquí, ahí, allí, cerca, lejos
    5. Sehr und viel ausdrücken › Muy und bastante: vor einem Adjektiv
    6. Sagen, wo, wann und wie › Mucho, poco, bastante: vor einem Substantiv, nach einem Verb
    7. Sehr und viel ausdrücken › Muy oder mucho?
    8. Beschreiben › Die Adjektive: alles gemischt
    9. Sagen, was man tut › Ir: voy, vas, va, vamos
    10. Der bestimmte Artikel › Präposition und Artikel verschmolzen: al, del
    11. Das Geschlecht der Substantive › Substantive und Artikel: alles gemischt
    12. 110 Wörter 0/110

    „Sätze“: 63 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 2 · Menschen, Familie und Körper (13)
    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (14)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (15)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (4)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (4)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (20)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (22)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (16)
    • 10 · Länder, Nationalitäten und Sprachen (2)
  6. Schritt 5 · Besitz und Hinweisen; die ZahlenSie können mit mi, tu, su und nuestro sagen, wem etwas gehört, mit este, ese und aquel auf etwas zeigen, ¿Qué es esto? fragen und mit Zahlen zählen und ordnen, die sich angleichen (veintiún años, doscientas personas), dazu primero, segundo …
    1. Sagen, wem etwas gehört › Ein Besitzer: mi, tu, su, mis, tus, sus
    2. Sagen, wem etwas gehört › Mehrere Besitzer: nuestro, vuestro, su und ihre Formen
    3. Auf etwas zeigen › Dieser, diese: este, esta, estos, estas
    4. Auf etwas zeigen › Der da, der dort: ese, aquel und ihre Formen
    5. Auf etwas zeigen › Das hier, das da: esto, eso, aquello
    6. Sagen, wem etwas gehört › Possessiv- und Demonstrativbegleiter: alles gemischt
    7. Die Reihenfolge angeben › Veränderliche Zahlen: un, una, doscientas
    8. Die Reihenfolge angeben › Die Ordnungszahlen: primero, primera
    9. 87 Wörter 0/87
    10. Text: Mi casa nueva

    „Sätze“: 79 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 2 · Menschen, Familie und Körper (12)
    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (16)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (3)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (22)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (10)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (7)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (6)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (11)
  7. Schritt 6 · VorliebenSie können mit me gusta und me gustan sagen, was Ihnen gefällt und was nicht (Me gusta el café, no me gustan los perros, me gusta mucho bailar).
    1. Sagen, was gefällt oder wehtut › Me gusta: ein Substantiv im Singular, ein Infinitiv
    2. Sagen, was gefällt oder wehtut › Me gustan: ein Substantiv im Plural
    3. Sagen, was gefällt oder wehtut › Nicht mögen: no me gusta, mucho, bastante
    4. Sagen, was gefällt oder wehtut › Gustar: alles gemischt
    5. 42 Wörter 0/42

    „Sätze“: 30 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (9)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (4)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (11)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (4)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (14)
  8. Schritt 7 · Der TagSie können Ihren Tag mit reflexiven Verben erzählen (me levanto, me ducho), die Uhrzeit (son las dos, a las tres) und den Tag angeben (el lunes, por la mañana), hacer verwenden, mit estar sagen, wie es Ihnen geht (Estoy cansada), und zwischen ser und estar wählen.
    1. Vom Tagesablauf und von der Körperpflege erzählen › Die reflexiven Verben: me levanto, se levanta
    2. Sagen, wer und wo man ist › Die Uhrzeit: es la una, son las dos, a las tres
    3. Sagen, wo, wann und wie › Tage und Tageszeiten: el lunes, por la mañana, hoy
    4. Die Reihenfolge angeben › Zahlen und Uhrzeit: alles gemischt
    5. Sagen, was man tut › Hacer: hago, haces, hace
    6. Einen Zustand beschreiben › Estar und der Zustand: está cansada, están cerradas, estoy bien
    7. Sagen, wer und wo man ist › Ser oder estar: wer und was, wo und wie
    8. Sagen, was man tut › Ser und estar: alles gemischt
    9. 87 Wörter 0/87
    10. Text: Tom tiene hambre

    „Sätze“: 83 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (2)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (4)
    • 5 · Zahlen, Uhrzeit, Tage, Daten (20)
    • 6 · Pronomen, Begleiter und Verneinung (1)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (27)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (18)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (15)
  9. Schritt 8 · Wollen und verbindenSie können mit querer sagen, was Sie wollen (Quiero un café, quiero viajar), mit para einen Zweck angeben (para aprender), mit creo que Ihre Meinung sagen, mit que beschreiben (el libro que leo) und einen Infinitiv als Subjekt verwenden (Estudiar español es divertido).
    1. Sagen, was man tut › Querer: quiero, quieres, queremos
    2. Sagen, was man tut › Das Präsens: alles gemischt
    3. Den Infinitiv verwenden › Wollen + Infinitiv: quiero, quieres, quiere
    4. Grund und Zweck angeben › Der Zweck: para + Infinitiv
    5. Wünsche und Meinungen äußern › Glauben, dass: creo que
    6. Ein Substantiv näher bestimmen › Das Relativpronomen que: la chica que lleva gafas
    7. Den Infinitiv verwenden › Der Infinitiv als Subjekt: estudiar español es fácil
    8. Den Infinitiv verwenden › Sätze verbinden: alles gemischt
    9. 39 Wörter 0/39
    10. Text: Un día de verano
    11. Text: Una clase en Madrid

    „Sätze“: 46 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 2 · Menschen, Familie und Körper (2)
    • 3 · Zuhause, Tagesablauf und Mahlzeiten (5)
    • 4 · In der Stadt, Einkaufen und Reisen (3)
    • 7 · Verben, Funktionswörter und Verschiedenes (25)
    • 8 · Häufige Adjektive und Adverbien (3)
    • 9 · Schule, Freizeit und die Welt (1)
  10. Schritt 9 · AbschlussSie können alles verbinden, was Sie in A1 gelernt haben.
Abschlussübung 180 % zum Bestehen
Abschlussübung 280 % zum Bestehen

Niveau A2 · 0 / 15 Schritte

  1. Schritt 1 · Vorlieben und VergleicheSie können sagen, was anderen gefällt (te gusta, les gustan, a mí también, a mí tampoco), él von el und tú von tu unterscheiden und Personen und Dinge vergleichen (más alto que, tan caro como, mejor, mayor; ¡Qué bonito!). läuft
    1. Sagen, wem man etwas gibt oder schreibt › Gustar mit tú, él, ella: te gusta, le gusta
    2. Sagen, wem man etwas gibt oder schreibt › Gustar mit nosotros, vosotros, ellos: nos, os, les gusta
    3. „Für mich“, „mit dir“ sagen › Die Person betonen: a mí me gusta, a mí también
    4. Zwei Wörter beim Schreiben unterscheiden › Mit oder ohne Akzent: el / él, tu / tú, mi / mí, te / té
    5. Über Frauen sprechen › Die weibliche Form auf -triz, -ora und -e: actriz, trabajadora
    6. Vergleichen › Mehr, weniger: más… que, menos… que
    7. Vergleichen › Genauso groß, genauso viel: tan… como, tanto… como
    8. Vergleichen › Die unregelmäßigen Komparative: mejor, peor, mayor, menor
    9. Zwei Handlungen verbinden › Handlungen und Mengen vergleichen: más que, tanto como
    10. Staunen und Begeisterung ausdrücken › Der Ausruf: ¡Qué bonito! ¡Qué bien!
    11. Vergleichen › alles gemischt
    12. 143 Wörter 0/143

    „Sätze“: 21 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (16)
    • 2 · Essen und Trinken (14)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (10)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (8)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (5)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (7)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (12)
    • 8 · Häufige Verben (4)
    • 9 · Orte und Positionen (8)
    • 10 · Reisen und Verkehr (5)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (8)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (9)
    • 13 · Schule und Arbeit (4)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (6)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (6)
    • 16 · Kleine Wörter (11)
    • 17 · Verschiedenes (10)
  2. Schritt 2 · Stammwechsel, Pläne und PflichtenSie können die Verben mit Stammwechsel verwenden (pienso, puedo, juego), sagen, was Sie lieben, was Sie stört und was Ihnen wehtut (me encanta, me molesta, me duele la cabeza), über Pläne und Pflichten sprechen (voy a viajar, tengo que trabajar, puedo venir), sagen, was Sie gerade getan haben oder wieder tun (acabo de comer, vuelvo a llamar), Handlungen zeitlich verbinden (antes de salir, primero, luego) und sagen, was passiert, wenn oder falls etwas eintritt (cuando llego, si quieres).
    1. Über den Alltag sprechen › Stammvokalwechsel e → ie: pienso, entiendo, prefiero
    2. Über den Alltag sprechen › Stammvokalwechsel o → ue: puedo, vuelvo, juego
    3. Sagen, was gefällt oder wehtut › Verben wie gustar: me encanta, me importa, me molesta
    4. Sagen, was gefällt oder wehtut › Schmerzen ausdrücken: me duele, me duelen
    5. „Für mich“, „mit dir“ sagen › Pronomen nach einer Präposition: conmigo, para mí, sin ti
    6. Sagen, wem man etwas gibt oder schreibt › Gustar und ähnliche Verben: alles gemischt
    7. Über Pläne sprechen › Die nahe Zukunft: ir a + Infinitiv
    8. Müssen, können, anfangen, gerade getan haben, wieder tun › Die Pflicht: tener que, hay que
    9. Müssen, können, anfangen, gerade getan haben, wieder tun › Können + Infinitiv: puedo, puedes, puede
    10. Eine Bedingung ausdrücken › Die Bedingung: si + Präsens
    11. Zwei Wörter beim Schreiben unterscheiden › Mit oder ohne Akzent: si / sí, se / sé, esta / está
    12. Zwei Wörter beim Schreiben unterscheiden › Der Akzent, der das Wort ändert: alles gemischt
    13. Müssen, können, anfangen, gerade getan haben, wieder tun › Soeben, anfangen, wieder: acabar de, empezar a, volver a
    14. Zwei Handlungen verbinden › Vorher und nachher: antes de, después de + Infinitiv
    15. Zeit und Ort angeben › Die Reihenfolge: primero, luego, después
    16. Zeit und Ort angeben › Das Präsens für Gewohnheit und Zukunft: siempre, mañana voy
    17. Zwei Handlungen verbinden › Der Zeitpunkt: cuando + Präsens
    18. 228 Wörter 0/228
    19. Text: Un sábado de limpieza

    „Sätze“: 46 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (10)
    • 2 · Essen und Trinken (11)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (15)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (15)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (20)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (16)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (18)
    • 8 · Häufige Verben (15)
    • 9 · Orte und Positionen (11)
    • 10 · Reisen und Verkehr (18)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (15)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (14)
    • 13 · Schule und Arbeit (12)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (9)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (7)
    • 16 · Kleine Wörter (13)
    • 17 · Verschiedenes (9)
  3. Schritt 3 · Das ganze PräsensSie können das ganze Präsens der häufigen unregelmäßigen Verben verwenden (pido, salgo, pongo, digo, sé, conozco, vengo, oigo, construyo, cojo, me acuesto) und me lavo las manos mit dem Artikel statt mit dem Possessivpronomen sagen.
    1. Über den Alltag sprechen › Stammvokalwechsel e → i: pido, repito, sirvo
    2. Über den Alltag sprechen › Die 1. Person auf -go: salgo, pongo, traigo
    3. Über den Alltag sprechen › Decir: digo, dices, dice
    4. Über den Alltag sprechen › Unregelmäßige 1. Personen: sé, doy, veo, conozco
    5. Über den Alltag sprechen › Venir: vengo, vienes, viene
    6. Über den Alltag sprechen › Oír: oigo, oyes, oye
    7. Über den Alltag sprechen › Construir und reírse: construyo, me río
    8. Über den Alltag sprechen › Änderungen der Schreibung: cojo, elijo, sigo
    9. Über den Alltag sprechen › Reflexive Verben mit Stammvokalwechsel: me acuesto, me visto
    10. Vom Tagesablauf und von der Körperpflege erzählen › Der Artikel bei Körper und Kleidung: me lavo los dientes
    11. Über den Alltag sprechen › Das unregelmäßige Präsens: alles gemischt
    12. 137 Wörter 0/137
    13. Text: Una cena de cumpleaños

    „Sätze“: 38 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (10)
    • 2 · Essen und Trinken (9)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (8)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (9)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (3)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (8)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (5)
    • 8 · Häufige Verben (9)
    • 9 · Orte und Positionen (7)
    • 10 · Reisen und Verkehr (8)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (9)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (6)
    • 13 · Schule und Arbeit (5)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (11)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (14)
    • 16 · Kleine Wörter (8)
    • 17 · Verschiedenes (8)
  4. Schritt 4 · Was gerade passiertSie können mit estar und dem Gerundium sagen, was gerade passiert (estoy comiendo, está durmiendo, están leyendo).
    1. Das gerundio bilden › Das regelmäßige Gerundium: hablando, comiendo, viviendo
    2. Sagen, was gerade geschieht › Gerade dabei sein: estar + Gerundium
    3. Das gerundio bilden › Die unregelmäßigen Gerundien: leyendo, durmiendo, pidiendo
    4. Über Pläne sprechen › Die Verbalperiphrasen: alles gemischt
    5. 38 Wörter 0/38

    „Sätze“: 17 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (8)
    • 2 · Essen und Trinken (4)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (7)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (5)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (4)
    • 8 · Häufige Verben (1)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (1)
    • 16 · Kleine Wörter (1)
    • 17 · Verschiedenes (7)
  5. Schritt 5 · ObjektpronomenSie können ein Substantiv durch lo, la, los, las, le, les, me und te ersetzen, a vor eine Person setzen (Veo a Ana), das Pronomen vor das Verb oder hinter einen Infinitiv oder ein Gerundium stellen (lo voy a ver, voy a verlo) und No lo sé sagen.
    1. Ein Substantiv nicht wiederholen › Das direkte Objekt: lo, la, los, las
    2. Ein Substantiv nicht wiederholen › Das direkte Objekt: me, te, nos, os
    3. Jemanden sehen oder anrufen › Die Präposition a vor einer Person: veo a Ana
    4. Ein Substantiv nicht wiederholen › Lo für eine Aussage: no lo sé
    5. Sagen, wem man etwas gibt oder schreibt › Das indirekte Objekt: le, les
    6. Das indirekte Objekt doppelt nennen › Das Pronomen und sein Substantiv: le … a Ana
    7. Ein Substantiv nicht wiederholen › Die Stellung des Pronomens: lo voy a ver, voy a verlo
    8. Ein Substantiv nicht wiederholen › Die Objektpronomen: alles gemischt
    9. 92 Wörter 0/92
    10. Text: Lucía se casa

    „Sätze“: 31 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (7)
    • 2 · Essen und Trinken (6)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (1)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (2)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (4)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (7)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (4)
    • 8 · Häufige Verben (7)
    • 9 · Orte und Positionen (7)
    • 10 · Reisen und Verkehr (6)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (7)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (8)
    • 13 · Schule und Arbeit (6)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (5)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (5)
    • 16 · Kleine Wörter (7)
    • 17 · Verschiedenes (3)
  6. Schritt 6 · Ser und estarSie können vor einem Adjektiv zwischen ser und estar wählen (es simpático, está contento), sagen, woraus etwas ist, wem es gehört und wozu es dient (es de madera, es de Ana, es para escribir), und über das Wetter und das Datum sprechen (hace frío, llueve, estamos a 3 de mayo).
    1. Zwischen ser und estar wählen › Ser oder estar mit Adjektiv: es simpático, está contento
    2. Zwischen ser und estar wählen › Ser ohne Adjektiv: es de Ana, es de madera, somos tres
    3. Zwischen ser und estar wählen › Datum, Jahreszeit, Temperatur: estamos a, estamos en
    4. Über das Wetter sprechen › Das Wetter: hace frío, hace calor, llueve
    5. 60 Wörter 0/60
    6. Text: Una buena noticia

    „Sätze“: 23 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 2 · Essen und Trinken (2)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (10)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (7)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (7)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (4)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (6)
    • 8 · Häufige Verben (8)
    • 9 · Orte und Positionen (6)
    • 10 · Reisen und Verkehr (3)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (2)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (5)
  7. Schritt 7 · Das pretérito perfectoSie können sagen, was Sie heute oder schon einmal getan haben (he comido, has visto, ya lo he hecho, nunca he estado en Lima), auch mit den unregelmäßigen Partizipien (hecho, dicho, puesto, vuelto, roto), ein Ergebnis beschreiben (la puerta está cerrada) und nadie, nada und nunca hinter das Verb stellen.
    1. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Das pretérito perfecto: he, has, ha und das Partizip auf -ado
    2. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Die Partizipien auf -ido: comido, vivido, leído
    3. Sagen, was man gemacht hat › Die unregelmäßigen Partizipien: hecho, dicho, visto, escrito
    4. Sagen, was man gemacht hat › Die unregelmäßigen Partizipien: puesto, vuelto, abierto, roto
    5. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Der Gebrauch des Perfecto: hoy, ya, todavía no, alguna vez, nunca
    6. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Die Pronomen beim Perfecto: lo he visto, me he levantado
    7. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Das pretérito perfecto: alles gemischt
    8. Ein Ergebnis beschreiben › Estar mit Partizip: está cerrada, está roto
    9. Zwischen ser und estar wählen › Ser und estar, hace und estamos: alles gemischt
    10. Nichts, niemand, nie sagen › Nichts, niemand, nie: no viene nadie
    11. 108 Wörter 0/108

    „Sätze“: 42 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (8)
    • 2 · Essen und Trinken (4)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (7)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (4)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (7)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (6)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (13)
    • 8 · Häufige Verben (10)
    • 10 · Reisen und Verkehr (3)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (7)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (10)
    • 13 · Schule und Arbeit (5)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (8)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (7)
    • 16 · Kleine Wörter (2)
    • 17 · Verschiedenes (7)
  8. Schritt 8 · Das pretérito indefinidoSie können mit dem pretérito indefinido erzählen, was zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit geschah (ayer hablé, comí, fui, tuve, estuve, hice, vi, di), zwischen ihm und dem perfecto wählen (hoy he comido, ayer comí) und sagen, seit wann (desde 2010, desde hace dos años).
    1. Abgeschlossenes erzählen › Das Indefinido der Verben auf -ar: hablé, habló
    2. Abgeschlossenes erzählen › Das Indefinido der Verben auf -er und -ir: comí, viví
    3. Abgeschlossenes erzählen › Ser und ir im Indefinido: fui, fue
    4. Abgeschlossenes erzählen › Tener und estar im Indefinido: tuve, estuve
    5. Abgeschlossenes erzählen › Hacer im Indefinido: hice, hizo
    6. Abgeschlossenes erzählen › Ver und dar im Indefinido: vi, di
    7. Sagen, wann und seit wann › Zeitangaben der Vergangenheit: ayer, el año pasado, hace dos años
    8. Von heute und von Erfahrungen erzählen › Perfecto oder Indefinido: hoy oder ayer
    9. Abgeschlossenes erzählen › Das pretérito indefinido: alles gemischt
    10. Sagen, wann und seit wann › Seit, bis: desde, hasta, desde hace
    11. 113 Wörter 0/113
    12. Text: Lucía está enferma

    „Sätze“: 52 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (7)
    • 2 · Essen und Trinken (8)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (4)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (6)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (5)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (5)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (7)
    • 8 · Häufige Verben (7)
    • 9 · Orte und Positionen (14)
    • 10 · Reisen und Verkehr (8)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (4)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (6)
    • 13 · Schule und Arbeit (7)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (8)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (9)
    • 17 · Verschiedenes (8)
  9. Schritt 9 · Das imperfectoSie können mit dem imperfecto die Vergangenheit beschreiben und sagen, was Sie früher gewöhnlich taten (hablaba, comía, era, iba, veía; antes vivía en Lima), und den Hintergrund vom Ereignis abheben (llovía cuando salí).
    1. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Das Imperfecto der Verben auf -ar: hablaba
    2. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Das Imperfecto der Verben auf -er und -ir: comía, vivía
    3. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Ser im Imperfecto: era, éramos
    4. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Ir und ver im Imperfecto: iba, veía
    5. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › In der Vergangenheit beschreiben: era, tenía, había
    6. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Gewohnheiten von früher: antes, ahora
    7. Von der Vergangenheit erzählen › Imperfecto oder Indefinido: Hintergrund und Ereignis
    8. Vergangenes und Gewohnheiten beschreiben › Das pretérito imperfecto: alles gemischt
    9. 92 Wörter 0/92
    10. Text: El domingo en el Rastro
    11. Text: Un lunes difícil

    „Sätze“: 31 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (6)
    • 2 · Essen und Trinken (7)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (5)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (8)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (9)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (5)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (4)
    • 9 · Orte und Positionen (1)
    • 10 · Reisen und Verkehr (8)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (7)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (8)
    • 13 · Schule und Arbeit (7)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (5)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (8)
    • 17 · Verschiedenes (4)
  10. Schritt 10 · Der ImperativSie können mit dem Imperativ für tú, vosotros und usted Anweisungen geben und einladen (habla, comed, hable, di, haz, ven), auch mit angehängten Pronomen (cómpralo, levántate), und mira, oye, perdona verwenden.
    1. Bitten und raten › Eine Person duzen: habla, come, escribe
    2. Bitten und raten › Mehrere Personen duzen: hablad, comed, escribid
    3. Bitten und raten › Unregelmäßige Formen mit tú: di, haz, pon, ven
    4. Bitten und raten › Siezen: hable, coma, escriba, hablen
    5. Bitten und raten › Unregelmäßige Formen mit usted: diga, haga, venga
    6. Anweisungen geben › Der Imperativ mit Pronomen: cómpralo, dale, levántate
    7. Anweisungen geben › Den Weg beschreiben und jemanden ansprechen: sigue, mira, oye
    8. Bitten und raten › Der Imperativ: alles gemischt
    9. 97 Wörter 0/97

    „Sätze“: 55 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (6)
    • 2 · Essen und Trinken (6)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (8)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (7)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (3)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (1)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (8)
    • 8 · Häufige Verben (7)
    • 9 · Orte und Positionen (11)
    • 10 · Reisen und Verkehr (6)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (7)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (8)
    • 13 · Schule und Arbeit (6)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (5)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (8)
  11. Schritt 11 · Substantive, Artikel, Menge und BesitzSie können Substantive mit unerwartetem Geschlecht verwenden (el problema, la mano, el agua), den Artikel setzen oder weglassen, wie es das Spanische verlangt (Es profesora, Bebe agua, juego al tenis), Mengen angeben (todo el día, otro libro, demasiado), „der erste“ und „der dritte“ sagen (el primer día) und die betonten Possessivpronomen und die Demonstrativpronomen verwenden (es mío, el tuyo, esta tarde, el nuevo).
    1. Das Geschlecht eines Substantivs erkennen › Das Geschlecht der Substantive: el problema, la mano, el artista
    2. Dinge benennen › El vor betontem a: el agua, un aula
    3. Über mehrere Dinge sprechen › Im Plural unveränderliche Substantive: los lunes, las gafas
    4. Einen Beruf oder einen Besitz nennen › Artikel oder kein Artikel: es abogada, bebe café, unos cincuenta
    5. Dinge benennen › Der bestimmte Artikel: juego al tenis, cierra la puerta
    6. Von allem, einem anderen und zu viel sprechen › Ganz und alle: todo el día, todos mis amigos
    7. Von allem, einem anderen und zu viel sprechen › Andere und zu viel: otro café, demasiada gente
    8. Die Reihenfolge angeben › Der erste und der dritte: el primer piso
    9. Das Geschlecht eines Substantivs erkennen › Das Geschlecht, der Artikel und die Menge: alles gemischt
    10. Sagen, wem etwas gehört › Die betonte Possessivform: mío, tuyo, suyo
    11. Sagen, wem etwas gehört › Das Possessivpronomen: el mío, la tuya
    12. Einen Zeitpunkt angeben und ein Substantiv ersetzen › Das Demonstrativpronomen: esta tarde, ese no es
    13. Über eine Sache oder eine Menge sprechen › Das ausgelassene Substantiv: el nuevo, una nueva
    14. Sagen, wem etwas gehört › Mío, el mío, este año: alles gemischt
    15. 158 Wörter 0/158
    16. Text: El cumpleaños de la abuela
    17. Text: Un viaje con sorpresas
    18. Text: Un sábado de fútbol y de música
    19. Text: Dos pisos muy diferentes

    „Sätze“: 90 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (10)
    • 2 · Essen und Trinken (7)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (4)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (5)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (6)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (15)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (15)
    • 8 · Häufige Verben (15)
    • 9 · Orte und Positionen (11)
    • 10 · Reisen und Verkehr (14)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (13)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (12)
    • 13 · Schule und Arbeit (14)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (6)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (8)
    • 16 · Kleine Wörter (2)
    • 17 · Verschiedenes (1)
  12. Schritt 12 · Sätze verbindenSie können Sätze verbinden und ordnen (por eso, entonces), e und u statt y und o verwenden, Adverbien auf -mente bilden (rápidamente), sagen, wo sich etwas befindet (encima, debajo, delante, detrás, cerca de), und weitere Fragen stellen (¿Cuánto pesas? ¿Qué ha pasado?).
    1. Zwei Handlungen verbinden › Die Folge: por eso, entonces
    2. Zwei Wörter verbinden › Und, oder vor i und o: e, u
    3. Die Art und Weise angeben › Die Adverbien auf -mente: rápidamente
    4. Zeit und Ort angeben › Die Lage im Raum: dentro, encima, debajo
    5. Fragen stellen › Weitere Fragen: cuánto, quiénes, qué ha pasado
    6. Zwei Handlungen verbinden › Cuando, si, desde und die Adverbien: alles gemischt
    7. 78 Wörter 0/78
    8. Text: Un fin de semana con Elena
    9. Text: Una jornada ajetreada

    „Sätze“: 51 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (7)
    • 2 · Essen und Trinken (8)
    • 3 · Familie, Freunde, Gefühle (1)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (8)
    • 5 · Körper, Gesundheit, Sicherheit (2)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (4)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (6)
    • 8 · Häufige Verben (8)
    • 9 · Orte und Positionen (3)
    • 10 · Reisen und Verkehr (6)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (4)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (4)
    • 13 · Schule und Arbeit (3)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (5)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (9)
  13. Schritt 13 · AbschlussSie können alles verbinden, was Sie in A2 gelernt haben.
    1. 339 Wörter 0/339
    2. Text: Una mañana sin móvil
    3. Text: Una semana en el campo
    4. Text: Un día de mala suerte

    „Sätze“: 94 Sätze dieses Schritts

    Die Wörter kommen aus:

    • 1 · Wohnen und Alltag (7)
    • 2 · Essen und Trinken (53)
    • 4 · Redewendungen im Gespräch (20)
    • 6 · Geschäfte, Geld, Kleidung (17)
    • 7 · Zeitpunkte, Zahlen, Maße (35)
    • 8 · Häufige Verben (14)
    • 10 · Reisen und Verkehr (5)
    • 11 · Freizeit, Sport, Veranstaltungen (49)
    • 12 · Beschreiben und vergleichen (24)
    • 13 · Schule und Arbeit (57)
    • 14 · Telefon, Internet, Medien (22)
    • 15 · Natur, Wetter, Länder (36)
Abschlussübung 180 % zum Bestehen
Abschlussübung 280 % zum Bestehen