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Une liste de vocabulaire à partir d’un texte

Un article, un chapitre de roman, un cours : à partir du texte, vous obtenez la liste des mots à apprendre pour le lire, avec leur traduction.

En trois étapes

  1. Envoyez le texte

    Choisissez un fichier texte (.txt, .md, .rtf), Word ou OpenDocument (.docx, .odt), une page web (.html), un tableau (.csv, .tsv), un livre numérique (.epub) ou un PDF, jusqu’à 10 Mo, ou collez un texte de 100 000 caractères au plus. La langue du texte est reconnue automatiquement ; vous pouvez la corriger.

  2. Choisissez les mots

    Choisissez la langue de traduction et les niveaux, de A1 à C2. Les mots qui figurent sur les cartes du catalogue viennent en premier, les plus fréquents d’abord ; les 120 premiers sont cochés, et vous pouvez en cocher davantage. Les mots déjà présents dans l’une de vos listes sont écartés.

  3. Créez la liste

    Chaque mot du catalogue arrive avec sa carte : sa traduction, son exemple et sa note, et en plus la première phrase du texte où il apparaît.

Ce que la page des mots indique aussi

  • La part du texte que vous connaissez déjà, et celle que les cartes du catalogue peuvent vous apprendre.
  • Les expressions du catalogue que le texte emploie. Elles ne sont pas cochées, car deux mots côte à côte ne forment pas toujours l’expression.
  • Les mots qui ne sont sur aucune carte : ceux que vous cochez entrent dans la liste, et vous écrivez vous-même leur traduction.

Les limites

  • Le texte doit être écrit dans une langue du catalogue ; sinon, la page des mots vous le signale.
  • Un PDF scanné, fait d’images, ne contient aucun mot à lire.
  • Les petits mots de grammaire (le, et, de, je…) sont laissés de côté.
  • Une liste contient au plus 500 mots. Pour les suivants, envoyez le texte à nouveau après avoir créé la première liste.

Le fichier est effacé dès qu’il a été lu. Seuls sont gardés ses mots et, pour chacun, la première phrase où il apparaît, le temps de créer la liste.

Les listes du catalogue

Allemand · Anglais · Espagnol · Italien

Le guide pour les professeurs →