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Englische Grammatik B2: Obere Mittelstufe

Das Satzgefüge

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Inhalt · B2
  1. Vergangenheit und Zukunft von einem anderen Zeitpunkt aus
  2. Annahme und Wunsch
  3. Die Modalverben: die Vergangenheit beurteilen, Erwartungen ausdrücken
  4. Das Passiv und lassen
  5. Äußerungen wiedergeben
  6. Das Satzgefüge
    1. Informationen zu einem Nomen hinzufügen: der nicht notwendige Relativsatz, whose, die Präposition
    2. Nebensätze verkürzen: der Partizipialsatz, -ing, das past participle (Partizip II), having
    3. Einen Satzteil hervorheben: It was … who, What … is
  7. Verstärkung, Vergleich und Artikel

In diesem Teil lernen Sie, einem Nomen eine Information hinzuzufügen und einen Satz zu verkürzen. Sie lernen auch, einen Satzteil hervorzuheben.

  1. Informationen zu einem Nomen hinzufügen: der nicht notwendige Relativsatz, whose, die Präposition
  2. Nebensätze verkürzen: der Partizipialsatz, -ing, das past participle (Partizip II), having
  3. Einen Satzteil hervorheben: It was … who, What … is

Informationen zu einem Nomen hinzufügen: der nicht notwendige Relativsatz, whose, die Präposition#

Ein nicht notwendiger Relativsatz steht zwischen Kommas und wird nie mit that eingeleitet.

  • The hotel where we stayed was near the beach.Das Hotel, in dem wir gewohnt haben, lag in der Nähe des Strands.
  • Our teacher, who comes from Dublin, plays the violin.Unser Lehrer, der aus Dublin kommt, spielt Geige.
  • He’s the man whose dog bit me.Das ist der Mann, dessen Hund mich gebissen hat.
  • That’s the shop I told you about.Das ist der Laden, von dem ich dir erzählt habe.
  • The colleague with whom I share an office is very quiet.Der Kollege, mit dem ich mir ein Büro teile, ist sehr ruhig.

Gebrauch

  • Der notwendige Relativsatz (defining relative clause) gibt an, von welcher Person oder Sache die Rede ist; er steht ohne Kommas.
  • Ein notwendiger Relativsatz wird mit who, which, that oder where eingeleitet; that kann für who oder which stehen.
  • Der nicht notwendige Relativsatz (non-defining relative clause) fügt eine Information über ein schon bestimmtes Nomen hinzu; er steht zwischen Kommas.
  • Ein nicht notwendiger Relativsatz wird mit who (Personen), which (Sachen), whose oder whom eingeleitet, nie mit that.
RelativsatzKommasRelativpronomenBeispiel
notwendigneinwho, which, thatThe woman who lives upstairs is a pilot.
nicht notwendigjawho, whichMy neighbour, who is a pilot, travels a lot.

Die Bedeutung der Kommas

  • Ohne Kommas werden mehrere Brüder vorausgesetzt: My brother who lives in Leeds is a teacher. („Derjenige meiner Brüder, der in Leeds wohnt, ist Lehrer.“)
  • Mit Kommas wird nur ein Bruder vorausgesetzt: My brother, who lives in Leeds, is a teacher. („Mein Bruder – er wohnt in Leeds – ist Lehrer.“)
  • Nach einem Komma wird mit which auch ein ganzer Satz aufgegriffen: He arrived late, which annoyed everyone. („Er kam zu spät, was alle ärgerte.“)

Whose

  • Mit whose wird ein Besitz ausgedrückt: a writer whose books are famous („ein Schriftsteller, dessen Bücher berühmt sind“).
  • Das Nomen nach whose steht ohne Artikel.
  • Whose wird für Personen wie für Sachen verwendet.

Die Präposition

  • In der Umgangssprache steht die Präposition am Ende des Relativsatzes: This is the town I grew up in. („Das ist die Stadt, in der ich aufgewachsen bin.“)
  • Steht die Präposition am Ende, wird das Relativpronomen als Objekt oft weggelassen.
  • In gehobener Sprache steht die Präposition vor which oder whom: This is the town in which I grew up. („Das ist die Stadt, in der ich aufgewachsen bin.“)
  • Nach einer Präposition steht whom, nicht who; auf eine Präposition folgt nie that.

Das Weglassen des Relativpronomens

  • Im notwendigen Relativsatz kann das Relativpronomen als Objekt weggelassen werden: the film (that) we saw („der Film, den wir sahen“).
  • Ist das Relativpronomen Subjekt, wird es nicht weggelassen: the man who called („der Mann, der angerufen hat“).
  • Im nicht notwendigen Relativsatz wird das Relativpronomen nie weggelassen.

Unterschied zum Deutschen

  • Im Deutschen steht vor jedem Relativsatz ein Komma. Im Englischen steht vor einem notwendigen Relativsatz kein Komma: the book that I bought („das Buch, das ich gekauft habe“).
  • „Dessen“ und „deren“ werden mit whose wiedergegeben, ohne Artikel danach: „der Mann, dessen Auto …“ → the man whose car ….
  • Im Deutschen steht die Präposition vor dem Relativpronomen („der Laden, von dem …“). Im Englischen steht die Präposition meist am Ende des Relativsatzes: the shop I told you about.

Häufige Fehler

  • My cousin, that works in a bank, is very rich. → My cousin, who works in a bank, is very rich.Ein nicht notwendiger Relativsatz wird nicht mit that eingeleitet.
  • The girl who’s mother is French → The girl whose mother is FrenchWho’s ist die Kurzform von who is; der Besitz wird mit whose ausgedrückt.
  • She failed the exam, what surprised us. → She failed the exam, which surprised us.Ein ganzer Satz wird mit which aufgegriffen, nicht mit what, auch wo im Deutschen „was“ steht.

Merke

  • Setzen Sie einen nicht notwendigen Relativsatz zwischen Kommas, mit who oder which: Anna, who lives in Bath, is a nurse. („Anna, die in Bath wohnt, ist Krankenschwester.“)
  • Drücken Sie einen Besitz mit whose + Nomen ohne Artikel aus: I have a friend whose father is a pilot. („Ich habe einen Freund, dessen Vater Pilot ist.“)
  • Stellen Sie in der Umgangssprache die Präposition ans Ende des Relativsatzes: This is the flat I live in. („Das ist die Wohnung, in der ich wohne.“)

Jetzt können Sie einen nicht notwendigen Relativsatz bilden und whose und eine Präposition im Relativsatz verwenden.

Üben

„Das Satzgefüge: Relativsätze, Partizipialsätze und Hervorhebung“, Relativsätze mit und ohne Komma: who, which, that „Das Satzgefüge: Relativsätze, Partizipialsätze und Hervorhebung“, Der Besitz: whose „Das Satzgefüge: Relativsätze, Partizipialsätze und Hervorhebung“, Die Präposition im Relativsatz: to whom, looking for

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Nebensätze verkürzen: der Partizipialsatz, -ing, das past participle (Partizip II), having#

In einem Partizipialsatz steht statt eines Relativsatzes oder eines Nebensatzes der Zeit oder des Grundes ein Partizip.

  • The boy playing the piano is my nephew.Der Junge, der Klavier spielt, ist mein Neffe.
  • Most of the furniture sold here is made in Sweden.Die meisten Möbel, die hier verkauft werden, sind in Schweden hergestellt.
  • Opening the letter, she started to cry.Als sie den Brief öffnete, fing sie an zu weinen.
  • Having lost his keys, he had to wait outside.Da er seine Schlüssel verloren hatte, musste er draußen warten.

Bildung

  • Die Form auf -ing hat aktive Bedeutung: the woman wearing a red hat („die Frau mit dem roten Hut“).
  • Das past participle hat passive Bedeutung: the car stolen last night („das letzte Nacht gestohlene Auto“).
  • Ein Partizipialsatz entspricht einem Relativsatz: wearing = who is wearing, stolen = which was stolen.
  • Mit having + past participle am Satzanfang wird eine vor dem Hauptsatz abgeschlossene Handlung ausgedrückt: Having paid, we went home. („Nachdem wir bezahlt hatten, gingen wir nach Hause.“)

Gebrauch

  • Nach einem Nomen steht ein Partizipialsatz statt eines Relativsatzes: the furniture sold here („die Möbel, die hier verkauft werden“).
  • Am Satzanfang steht ein Partizipialsatz oft statt eines Nebensatzes der Zeit oder des Grundes.
  • Das Subjekt des Partizipialsatzes ist das Subjekt des Hauptsatzes: Walking to work, I saw an accident. („Als ich zur Arbeit ging, sah ich einen Unfall.“)

Unterschied zum Deutschen

  • Statt eines deutschen Nebensatzes steht im Englischen oft ein Partizipialsatz: „der Junge, der Klavier spielt“ → the boy playing the piano.
  • Ein aktiver deutscher Relativsatz im Präteritum wird mit der Form auf -ing verkürzt, nicht mit dem simple past (Präteritum). Aus „der Mann, der neben mir saß“ wird the man sitting next to me.

Häufige Fehler

  • The in 1990 built bridge is closed. → The bridge built in 1990 is closed.Das Partizip steht mit seinen Ergänzungen nach dem Nomen, nicht davor wie das deutsche erweiterte Partizip („die 1990 gebaute Brücke“).
  • The books writing by her are popular. → The books written by her are popular.Die passive Bedeutung wird mit dem past participle ausgedrückt.

Merke

  • Verwenden Sie für eine aktive Handlung die Form auf -ing nach dem Nomen: The girl singing is my sister. („Das Mädchen, das singt, ist meine Schwester.“)
  • Verwenden Sie für eine passive Handlung das past participle: I bought a car made in Japan. („Ich habe ein Auto gekauft, das in Japan hergestellt wurde.“)
  • Verwenden Sie im Partizipialsatz und im Hauptsatz dasselbe Subjekt: Walking home, I met Tom. („Auf dem Heimweg habe ich Tom getroffen.“)

Jetzt können Sie einen Relativsatz oder einen Nebensatz der Zeit mit der Form auf -ing oder dem past participle verkürzen.

Üben

„Das Satzgefüge: Relativsätze, Partizipialsätze und Hervorhebung“, Partizipialsätze: sitting, parked, having finished

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Einen Satzteil hervorheben: It was … who, What … is#

Ein Satzteil wird mit It is / It was + Satzteil + who oder that hervorgehoben, eine Sache auch mit What + Nebensatz + be.

  • It was my grandfather who built this house.Mein Großvater war es, der dieses Haus gebaut hat.
  • It’s on Fridays that the market is open.Freitags ist der Markt geöffnet.
  • What I love about this town is the river.Was ich an dieser Stadt liebe, ist der Fluss.
  • What we did next was call the police.Als Nächstes riefen wir die Polizei.

Bildung

  • Satzteile werden mit It is / It was + Satzteil + who (Person) oder that hervorgehoben: It was Emma who found the keys. („Emma war es, die die Schlüssel gefunden hat.“)
  • Eine Sache oder eine Handlung wird mit What + Nebensatz + be hervorgehoben: What she wants is a quiet life. („Was sie will, ist ein ruhiges Leben.“)
  • Auf den Nebensatz mit What folgt be im Singular: What I need is two days off. („Was ich brauche, sind zwei freie Tage.“)
  • Die Zeit von be richtet sich nach der Zeit des Satzes: It was… für ein vergangenes Ereignis, It is… für ein gegenwärtiges.

Unterschied zum Deutschen

  • Im Deutschen wird ein Satzteil oft durch die Stellung am Satzanfang hervorgehoben. Im Englischen ist die Wortstellung fest; dafür wird It is / It was … who oder that verwendet: It was yesterday that I saw her. („Gestern habe ich sie gesehen.“)
  • Steht ein Satzteil am Satzanfang, werden Subjekt und Verb im Englischen nicht umgestellt: Yesterday I saw her. („Gestern habe ich sie gesehen.“), nicht Yesterday saw I her.
  • „Er war es, der …“ wird in gehobener Sprache mit It was he who… wiedergegeben, in der Umgangssprache mit It was him who…. It steht dabei immer am Anfang.

Häufige Fehler

  • Which I want is a new phone. → What I want is a new phone.„Was“ am Satzanfang wird mit What wiedergegeben, nicht mit Which oder That.
  • It were the twins who broke the window. → It was the twins who broke the window.„Es waren die Zwillinge“: It und be stehen im Singular, auch wenn ein Nomen im Plural hervorgehoben wird.

Merke

  • Heben Sie eine Person mit It was oder It is … who hervor: It was my sister who called. („Meine Schwester war es, die angerufen hat.“)
  • Heben Sie eine Sache mit What … is hervor: What she likes is jazz. („Was sie mag, ist Jazz.“)
  • Setzen Sie be in die Zeit des Ereignisses: It was last week that we met. („Letzte Woche haben wir uns kennengelernt.“)

Jetzt können Sie einen Satzteil mit It was … who und What … is hervorheben.

Überblick

ZweckKonstruktionBeispiel
ein Nomen genauer bestimmenRelativsatz ohne Kommas: who, which, thatthe bus that goes to town
eine Information hinzufügenRelativsatz zwischen Kommas: who, whichRome, which I love,…
der Besitzwhose + Nomena friend whose son…
die Präpositionam Ende des Relativsatzes oder vor which, whomthe flat I live in
eine andauernde HandlungNomen + Form auf -ingthe girl dancing
eine erlittene HandlungNomen + Partizip Perfekta car made in Japan
die Vorzeitigkeithaving + Partizip PerfektHaving eaten, we left.
eine Person, einen Zeitpunkt hervorhebenIt was … who / thatIt was Tom who paid.
eine Sache hervorhebenWhat … isWhat I need is sleep.

Üben

„Das Satzgefüge: Relativsätze, Partizipialsätze und Hervorhebung“, Die Hervorhebung: It was … who, What … is

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