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Grammaire anglaise C1 : avancé

Le groupe nominal

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Sommaire · C1
  1. Le temps et l’aspect
  2. Les modaux
  3. La mise en valeur
  4. L’hypothèse
  5. Le groupe nominal
    1. Compléter un nom, devant et après : a two-hour film, the last to leave
    2. Reprendre une idée ou une partie d’un ensemble : which, of whom, whereby
    3. Nuancer une comparaison : far, slightly, every bit as
    4. Insister ou exprimer la réciprocité : les pronoms en -self, each other
  6. Participes, -ing et infinitif
  7. Éviter la répétition
  8. Rapporter et reformuler

Dans cette partie, vous apprenez à enrichir un nom et à reprendre une idée dans une relative. Vous apprenez aussi à nuancer une comparaison, à insister sur une personne ou une chose et à exprimer la réciprocité.

  1. Compléter un nom, devant et après : a two-hour film, the last to leave
  2. Reprendre une idée ou une partie d’un ensemble : which, of whom, whereby
  3. Nuancer une comparaison : far, slightly, every bit as
  4. Insister ou exprimer la réciprocité : les pronoms en -self, each other

Compléter un nom, devant et après : a two-hour film, the last to leave#

La mesure et le nom employé comme adjectif se placent devant le nom, les groupes plus longs après lui.

  • We booked a four-night stay by the sea.Nous avons réservé un séjour de quatre nuits au bord de la mer.
  • The man sitting by the window is our new manager.L’homme assis près de la fenêtre est notre nouveau directeur.
  • Most of the paintings shown in this room were never sold.La plupart des tableaux exposés dans cette salle n’ont jamais été vendus.

Formation

  • Avant le nom, l’ordre est le déterminant, les adjectifs, puis le nom employé comme adjectif : a comfortable leather sofa.
  • Devant le nom, le nombre se relie par un trait d’union au nom de mesure, au singulier : a ten-kilometre race.
  • Après le nom se placent le groupe prépositionnel et, avec un complément, le groupe en -ing ou au participe passé. Le groupe en -ing a un sens actif, le participe passé un sens passif.
  • Après the first, the last, the only ou un superlatif, on emploie l’infinitif avec to : the last to leave.

Un groupe nominal long

  • Un groupe nominal long se comprend en partant du dernier nom, puis en remontant vers la gauche.
  • Dans a government road safety campaign, le nom principal est campaign (« une campagne de sécurité routière du gouvernement »).

Différence avec le français

  • « Un hôtel trois étoiles » se rend par a three-star hotel : la mesure se place devant le nom, sans -s.
  • Le complément français en « de » se rend souvent par un nom placé devant : a kitchen table (« une table de cuisine »).

Erreurs fréquentes

  • a five-miles walk → a five-mile walkDevant le nom, le nom de mesure se met au singulier.
  • He was the last at finish. → He was the last to finish.Après the last, on emploie l’infinitif avec to.
  • a coffee strong cup → a cup of strong coffeeLe contenant et son contenu se relient par of, et l’adjectif se place devant coffee.

À retenir

  • Devant un nom, reliez le nombre au nom de mesure, au singulier, par un trait d’union : a two-hour film.
  • Pour « le premier à », « le seul à », employez l’infinitif avec to : She was the first to arrive. (« Elle a été la première à arriver. »)
  • Pour comprendre un groupe nominal long, partez du dernier nom : a road safety campaign (« une campagne de sécurité routière »).

Vous savez maintenant placer les mots et les groupes autour d’un nom.

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Reprendre une idée ou une partie d’un ensemble : which, of whom, whereby#

Après une virgule, which reprend une proposition entière, et of whom ou of which une partie d’un ensemble.

  • The concert was cancelled, which nobody regretted.Le concert a été annulé, ce que personne n’a regretté.
  • I invited twelve colleagues, half of whom came.J’ai invité douze collègues, dont la moitié est venue.
  • She bought three old chairs, one of which was broken.Elle a acheté trois vieilles chaises, dont une était cassée.
  • They signed an agreement whereby each country would cut its emissions.Ils ont signé un accord par lequel chaque pays réduirait ses émissions.

Formation

  • Après une virgule, which reprend toute une proposition (« ce qui », « ce que »).
  • Pour une partie d’un ensemble, on emploie un quantificateur suivi de of whom (personnes) ou de of which (choses).
  • Les quantificateurs courants sont some, many, most, all, both, neither, none, one, two…
  • Après of, on emploie whom, jamais who.

Emploi

  • Les relatives en which (toute une proposition) et en of whom / of which sont explicatives, toujours placées après une virgule.
  • Dans la langue soignée, la préposition se place devant which ou whom : I called Anna, to whom I owe money. (« J’ai appelé Anna, à qui je dois de l’argent. »)
  • Whereby (« par lequel », « selon lequel ») s’emploie pour un système, une méthode ou un accord.

Erreurs fréquentes

  • He has two uncles, both of who work in Spain. → He has two uncles, both of whom work in Spain.Après of, on emploie whom, comme dans « vingt candidats, dont trois femmes » : twenty candidates, three of whom were women.
  • He lost his job, what was a shock. → He lost his job, which was a shock.« Ce qui » reprenant une proposition entière se rend par which, jamais par what.
  • I tried on six jackets, none of them fitted. → I tried on six jackets, none of which fitted.Deux propositions ne se relient pas par une simple virgule : avec none of them, il faut un point ou and.

À retenir

  • Pour reprendre toute une idée, employez which après une virgule : It rained all day, which spoiled the trip. (« Il a plu toute la journée, ce qui a gâché la sortie. »)
  • Pour « dont deux », « dont la plupart », employez un quantificateur + of whom ou of which : two of whom.
  • Pour présenter un système ou un accord, employez whereby : They set up a scheme whereby staff can work from home. (« Ils ont mis en place un système permettant au personnel de travailler à domicile. »)

Vous savez maintenant reprendre une idée entière ou une partie d’un ensemble dans une relative.

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Nuancer une comparaison : far, slightly, every bit as#

Devant un comparatif, un adverbe précise l’écart ; avec as… as, d’autres mots nuancent l’égalité.

  • The train is considerably faster than the coach.Le train est bien plus rapide que le car.
  • Today is slightly colder than yesterday.Il fait légèrement plus froid aujourd’hui qu’hier.
  • The sequel is every bit as exciting as the first film.La suite est tout aussi passionnante que le premier film.
  • The flat was nowhere near as big as the photos suggested.L’appartement était loin d’être aussi grand que le laissaient croire les photos.

Formation

  • Far, much, a lot, considerably, a great deal et significantly devant un comparatif expriment une grande différence.
  • Une petite différence s’exprime avec slightly, a bit ou a little.
  • Even et still soulignent qu’une qualité déjà forte l’est encore plus : even better.

Avec as… as

  • Avec as… as, nowhere near, not nearly, not quite, just et every bit nuancent l’égalité.
  • Devant as… as, twice, three times et half mesurent l’écart : twice as big.

D’autres structures

  • By far s’emploie devant un superlatif pour le renforcer : by far the best.
  • Le comparatif répété exprime une progression : It’s getting harder and harder. (« Cela devient de plus en plus difficile. »), more and more people.
  • Après une négation, le premier as peut être remplacé par so : not so cold as last winter.

Différence avec le français

  • « Bien plus », « beaucoup plus » se rendent par much, far ou a lot devant le comparatif : far better.
  • « De plus en plus cher » se rend par le comparatif répété : more and more expensive.

Erreurs fréquentes

  • This car is very cheaper. → This car is much cheaper.Very ne s’emploie pas devant un comparatif : much better, et non very better.
  • It’s not nearly as hot than last year. → It’s not nearly as hot as last year.Avec as… as, le second terme s’introduit par as, jamais par than.
  • twice bigger than ours → twice as big as ours« Deux fois plus grand » se rend par twice as big ou twice the size.

À retenir

  • Pour une grande différence, employez much ou far devant le comparatif : much cheaper.
  • Pour une petite différence, employez slightly : slightly colder.
  • Pour souligner une égalité, employez every bit as… as : every bit as good.

Vous savez maintenant préciser l’écart dans une comparaison et nuancer une égalité.

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Insister ou exprimer la réciprocité : les pronoms en -self, each other#

Le pronom en -self s’emploie pour une action sur soi-même ou pour insister, et each other pour une action réciproque.

  • Did you make this cake yourself?Tu as fait ce gâteau toi-même ?
  • The director himself came to apologise.Le directeur est venu s’excuser en personne.
  • The idea itself is good, but it will cost too much.L’idée en elle-même est bonne, mais elle coûtera trop cher.
  • The two teams congratulated each other.Les deux équipes se sont félicitées.

Formation

  • Les pronoms réfléchis sont myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.

Emploi

  • Le pronom réfléchi s’emploie quand le sujet fait l’action sur lui-même.
  • En fin de phrase, le pronom réfléchi s’emploie pour insister sur une action faite sans aide (« moi-même », « tout seul »).
  • Juste après un nom, le pronom réfléchi met ce nom en relief (« en personne », « en lui-même »).
  • Each other et one another expriment une action réciproque ; one another est un peu plus soutenu.

Réfléchi ou réciproque

  • Avec le pronom réfléchi, chacun agit sur lui-même : They blamed themselves. (« Ils se sont accusés eux-mêmes. »)
  • Avec each other, chacun agit sur l’autre : They blamed each other. (« Ils se sont accusés l’un l’autre. »)

Les verbes pronominaux français

  • Beaucoup de verbes pronominaux français se rendent par un verbe sans pronom, quelques-uns par un verbe suivi du pronom réfléchi.
Le verbe anglaisExemples
sans pronomwake up (se réveiller), get up (se lever), relax (se détendre), concentrate (se concentrer), remember (se souvenir), complain (se plaindre), wonder (se demander), feel (se sentir), hurry (se dépêcher)
suivi du pronom réfléchienjoy oneself (s’amuser), help oneself (se servir), behave oneself (bien se tenir), hurt oneself (se faire mal), introduce oneself (se présenter)

Différence avec le français

  • Le « se » réfléchi se rend souvent sans pronom : « il se rase » → he shaves.
  • Le « se » sans valeur de pronom ne se traduit pas : « elle se souvient » → she remembers.

Erreurs fréquentes

  • They love themselves very much. → They love each other very much.Le « se » réciproque se rend par each other : « ils s’écrivent », they write to each other.
  • I must concentrate myself. → I must concentrate.Concentrate s’emploie sans pronom réfléchi, contrairement à « se concentrer ».
  • We enjoyed very much at the party. → We enjoyed ourselves very much at the party.Au sens de « s’amuser », enjoy est suivi du pronom réfléchi : enjoy oneself.

À retenir

  • Pour insister sur une action faite seul, placez le pronom en -self en fin de phrase : I did it myself. (« Je l’ai fait moi-même. »)
  • Pour une action réciproque, employez each other : They help each other. (« Ils s’entraident. »)
  • Beaucoup de verbes pronominaux français se rendent sans pronom : I got up early. (« Je me suis levé tôt. »)

Vous savez maintenant insister avec un pronom en -self et exprimer une action réciproque.

En résumé : le groupe nominal

Pour…ConstructionExemple
une mesure devant le nomnombre + nom au singulier, trait d’uniona three-day trip
« le premier à », « le seul à »the first, the only + tothe first to know
« dont » + partie d’un ensemblequantificateur + of whom, of whichsome of whom
un système, un accordwherebya scheme whereby…
une égalité soulignéeevery bit as… asevery bit as good
une action réciproqueeach other, one anotherThey hate each other.

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