Grammaire espagnole B2 : intermédiaire avancé
Le guide complet de A1 à C1 : les règles, des exemples à écouter, les erreurs fréquentes.
Au niveau B2, vous apprenez à exprimer l’irréel, à accorder les temps au passé et à relier précisément vos idées. Vous y complétez aussi plusieurs points des niveaux précédents.
À la fin du niveau B2, vous saurez :
- imaginer et souhaiter l’irréel avec l’imperfecto de subjuntivo : si tuviera tiempo, iría (« si j’avais le temps, j’irais ») ;
- regretter ce qui n’a pas eu lieu avec le pluscuamperfecto de subjuntivo et le condicional compuesto (conditionnel passé). Exemple : si hubiera podido, habría ido (« si j’avais pu, je serais allé ») ;
- rapporter au passé des paroles, des questions et des ordres. Exemples : dijo que vendría (« il a dit qu’il viendrait »), me pidió que esperara (« il m’a demandé d’attendre ») ;
- situer une action finie avant un moment futur avec le futuro perfecto (futur antérieur) : habré terminado. Il s’emploie aussi pour faire une supposition sur le passé : habrá salido ;
- présenter une action sans son auteur, avec le passif et se : fue construida, se vendió ;
- employer un relatif après une préposition : el barrio en el que vivo (« le quartier où j’habite ») ;
- exprimer la cause, la conséquence et le but avec des connecteurs : ya que, por lo tanto, a fin de que.
Ce que vous connaissez déjà
- le presente de subjuntivo (subjonctif présent), vu en B1, que vous employez aussi dans les relatives et après d’autres conjonctions ;
- ser et estar, vus en A1, que vous complétez avec les adjectifs dont le sens change selon le verbe. Vous les complétez aussi avec les verbes qui traduisent « devenir » ;
- le condicional (conditionnel) et le discours rapporté, vus au niveau B1, que vous complétez ici au passé.
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Le subjonctif
Dans cette partie, vous apprenez à former un nouveau temps du subjonctif et à l’employer après un verbe au passé.
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Les temps composés
Dans cette partie, vous apprenez à dire ce qui sera fait plus tard et ce qui aurait pu se passer.
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Les conditions
Dans cette partie, vous apprenez à imaginer une situation, à exprimer un regret et à poser une condition.
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Le discours rapporté
Dans cette partie, vous apprenez à rapporter au passé des paroles, des questions, des ordres et des demandes.
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Le passif et se
Dans cette partie, vous apprenez à présenter une action sans mettre en avant son auteur et à décrire son résultat.
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Ser et estar
Dans cette partie, vous apprenez à choisir entre ser et estar devant un adjectif ou pour situer un événement.
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Les constructions verbales
Dans cette partie, vous apprenez à employer la préposition d’un verbe ou d’un adjectif et à distinguer obligation et supposition.
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Le groupe nominal
Dans cette partie, vous apprenez à reconnaître le genre des noms, à former leur pluriel et à placer l’adjectif.
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Les relatifs
Dans cette partie, vous apprenez à relier une proposition à un nom ou à une idée, même après une préposition.
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Relier les phrases
Dans cette partie, vous apprenez à relier deux idées : la cause et la conséquence, le but, la concession et l’opposition.