Sommaire · B1
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Dans cette partie, vous apprenez à placer l’accent écrit et à distinguer deux mots de même forme.
Placer l’accent écrit : último, también, árbol ; cómo ou como#
L’accent écrit se met sur la syllabe accentuée selon sa place et la terminaison ; il distingue aussi deux mots.
- Mi médico trabaja los sábados.Mon médecin travaille le samedi.
- Hay dos exámenes esta semana.Il y a deux examens cette semaine.
- No sé dónde vive Elena.Je ne sais pas où habite Elena.
- ¿Por qué no vienes? — Porque estoy cansado.Pourquoi tu ne viens pas ? — Parce que je suis fatigué.
Formation
- Tout mot de plusieurs syllabes a une syllabe accentuée, prononcée avec plus de force.
- L’accent écrit se met sur cette syllabe selon sa place dans le mot et la terminaison du mot.
| Syllabe accentuée | Accent écrit | Exemples |
|---|---|---|
| la dernière | si le mot se termine par une voyelle, -n ou -s | también, café, canción, autobús ; mais ciudad, hablar |
| l’avant-dernière | si le mot se termine par une autre consonne | árbol, fácil, lápiz ; mais casa, joven, examen |
| l’antépénultième | dans tous les cas | último, médico, sábado, teléfono |
Le pluriel et le féminin
- La syllabe accentuée reste la même au pluriel et au féminin.
- Au pluriel, l’accent écrit peut apparaître : examen → exámenes, joven → jóvenes.
- Au pluriel et au féminin, l’accent écrit peut disparaître : canción → canciones, inglés → inglesa.
Au niveau A2, vous avez étudié l’accent qui distingue tú et tu, sí et si.
L’accent qui distingue
- Dans une question, directe ou indirecte, cómo, dónde, cuándo et qué prennent l’accent.
- Sans accent, como, donde, cuando et que relient deux propositions.
- Por qué, en deux mots avec l’accent, veut dire « pourquoi » ; porque, en un mot, veut dire « parce que ».
- Dé, presente de subjuntivo (subjonctif présent) de dar, s’écrit avec l’accent ; la préposition de s’écrit sans accent.
→ Voir aussi : Distinguer deux mots à l’écrit : l’accent diacritique, él, tú, mí, sí, sé, té (A2)
Différence avec le français
- En français, l’accent écrit ne marque pas la syllabe prononcée avec force. « Numéro » porte l’accent sur le e, número sur le u, la syllabe accentuée.
Erreurs fréquentes
Los examenes son difíciles.→ Los exámenes son difíciles.Au pluriel, exámenes est accentué sur l’antépénultième et prend l’accent écrit.Es la calle dónde vivo.→ Es la calle donde vivo.Donde relatif, qui relie deux propositions, s’écrit sans accent.¿Porque lloras?→ ¿Por qué lloras?La question « pourquoi » s’écrit en deux mots, avec l’accent.
À retenir
- Vous écrivez toujours l’accent sur un mot accentué sur l’antépénultième : último.
- Sur un mot accentué sur la dernière syllabe et terminé par une voyelle, -n ou -s, vous écrivez l’accent : también.
- Dans une question, vous écrivez cómo, dónde et por qué avec l’accent : No sé dónde vive. (« Je ne sais pas où il habite. »)
En bref
| Point | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| dernière syllabe | accent si voyelle, -n, -s | también, canción |
| avant-dernière | accent si autre consonne | árbol, fácil |
| antépénultième | accent dans tous les cas | último, sábado |
| pluriel | même syllabe accentuée | joven → jóvenes |
| question ou lien | cómo / como ; por qué / porque ; dé / de | No sé cómo se llama. |
Vous savez maintenant placer l’accent écrit et distinguer cómo de como, por qué de porque.
S’entraîner
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